高校生の娘が友だちから教えてもらった問題。
新中学１年生の春休みの宿題。
“？”に入る数字は？
数分で答えを出した男子生徒がいたそうです。
私は半日かかりました。^^;
こういう問題が出されたとき、おおむね次のような反応に分かれます。
１．無視する
２．ちょっと考えてみて諦める
３．ヒントくれ！と言う
４．ヒントくれるな！と言う
５．ひとりでこっそり考える
あなたはどのパターンですか？
私は４．です。
「ヒントはね……」と言われた瞬間、
「いやいやいやいや、ヒントはいらんから」と必死に阻止するタイプです。
小学生のなぞなぞなんかは、たいていお手上げなので「ヒントちょうだい」と言いますが、こういう良さそうな問題は、解く楽しみをじっくり味わいたい。「解けた！」という喜びも好きですが、それ以上に「解いている時間」と「それに向き合っている自分の変化」が好きなのでしょう。
ですからルービックキューブなんかは、いまだに３面揃えることしかできません。一生かかって自力で６面揃えてやろうと思っています。
４．と５．はなにが違うのかって？
４．は、解けたら「解けたぜ！」と自慢したい人。
５．はそれも必要ない人です。
ビジネスでは、２．４．５．の対応はよろしくないですね。
１．は状況によってはあり。
３．でいきましょう！
